2016-02-29
2016-02-27
FILMAR 18 - MOVING CINEMA / CINED - ÉVORA - 26.02 até 19.03.2016
No âmbito da parceria entre Os Filhos de Lumière e a Direccção Regional de Cultura do Alentejo, está a decorrer em Évora, do dia 26 de Fevereiro até ao dia 19 de Março de 2016, uma oficina Filmar de iniciação ao cinema para professores e adultos, em colaboração com a Escola Secundária Gabriel Pereira e o Cinema-Fora-dos-Leões. Com esta formação, pretende-se desenvolver formas pedagógicas direccionadas para a sensibilização à linguagem e à matéria cinematográfica, estando também contemplado a introdução aos programas europeus CinEd e Moving Cinema.
Em abril vão realizar-se oficinas Filmar, em Lisboa e no Fundão, com datas de início previstas para 5 e 15 de abril respectivamente.
2016-02-22
O MUNDO À NOSSA VOLTA / CINEMA, CEM ANOS DE JUVENTUDE - balanço intermédio - Cinemateca - 20.02.2016
No dia 20 de Fevereiro de 2016, teve lugar na Cinemateca Portuguesa, o segundo encontro do ano lectivo, entre professores e cineastas envolvidos nas oficinas que integram o programa Cinema, Cem Anos de Juventude, para balanço sobre os exercícios já realizados a partir de regras de jogo comuns aos 13 países que participam do projecto.
O tema em trabalho este ano é o clima e a meteorologia, revelando-se através do mundo e das suas cinematografias, paisagens, luzes, maneiras de estar no mundo, de habitar e de valorizar um território.
A sessão com a participação de cineastas, professores e parceiros culturais, foi acompanhada pela coordenadora geral do programa, Nathalie Bourgeois e Isabel Bourdon (colabora no projecto através da Cinemateca francesa) e contou ainda com a participação dos parceiros da A Bao A Qu (Espanha) e Meno Avilys (Lituânia).
Foram exibidos os exercícios das escolas participantes, em Portugal, bem como em Espanha, Lituânia e França, como alguns planos Lumiére relacionados com o espaço em que o alunos vivem, na escola, na rua, na cidade ou no campo; exercícios com uma série de planos curtos que transmitem uma sensação meteorológica, ligados por exemplo, à chuva, ao sol, ao vento ou ao frio; e ainda exercícios em que a mesma cena foi filmada em diferentes situações meteorológicas (e estações do ano).
A visualização dos exercícios filmados foi seguida de um diálogo sobre os métodos implementados em cada oficina, os desafios e particularidades dos grupos, assim como comentários em relação ao trabalho que tem sido feito e a forma como são aplicadas as regras do jogo.
Em Portugal, o programa, da responsabilidade da associação Os Filhos de Lumière, está a decorrer este ano em seis escolas em Lisboa, Moita, Serpa, Fundão e Trancoso. As sessões públicas com os filmes-ensaio finais irão decorrer em Junho nas três regiões, e também na Cinemateca Francesa, em Paris, onde serão apresentados os filmes de todos os países participantes, na presença dos professores, alunos e cineastas envolvidos nas oficinas.
2016-02-20
CINED - Encontros dos parceiros europeus - Lisboa - 17 a 19.02.2016
A associação Os Filhos de Lumière, acolheu em Lisboa, entre os dias 17 e 19 de fevereiro, o encontro entre os parceiros de Portugal, França, Espanha, Itália, República Checa, Roménia e Bulgária do programa europeu de educação ao cinema CinEd, para reflexão sobre as metodologias de trabalho e os objectivos já alcançados, bem como as estratégias pedagógicas e de disseminação a adoptar após o lançamento da plataforma online criada especificamente para o projecto. As sessões de trabalho tiveram lugar no espaço cultural Rua das Gaivotas e Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, e contou igualmente com a participação da associação finlandesa Ihme Filmi que irá tornar-se um parceiro do CinEd ainda durante este ano.
A tecnologia digital tem tido um importante impacto na forma não só como se produz, mas como se distribui e acede aos bens culturais. O desenvolvimento de ferramentas que permitam uma descoberta do cinema europeu, explorando a sua riqueza e diversidade, estão na base do programa, que disponibiliza uma colecção de filmes digitalizados e legendados em sete línguas, acompanhados de materiais pedagógicos, com o intuito de desenvolver a percepção e o imaginário através do encontro e o diálogo com os filmes, cineastas e cinematografias. Os filmes e respectivos cadernos pedagógicos estarão acessíveis online, numa plataforma gratuita e multilingue.
Materiais pedagógicos para professores e educadores
“A originalidade e a diversidade dos cadernos pedagógicos, bem como a proposta de ligações dentro da colecção constituem a especificidade do programa”, resume Nathalie Bourgeois, da Cinemateca Francesa, parceiro pedagógico do CinEd. Cada país está neste momento a finalizar os cadernos pedagógicos, em colaboração com cineastas e especialistas que, para cada filme propõem uma contextualização, análise e exercícios de comparação. Durante esta primeira fase de experimentação, tiveram ainda lugar comités de validação, que incluíram sessões de trabalho em pequenos grupos com dois a três países parceiros em Bari (Itália), Sofia (Bulgária) e Bucareste (Roménia).
Embora o ponto de partida seja a plataforma digital, o objectivo máximo passa por levar o cinema europeu, inicialmente em circuito não comercial, ás salas de cinema e outros espaços, como festivais, cineclubes etc, dirigido ao público escolar, havendo em cada país parceiro um trabalho de formação de professores com o apoio de cineastas e profissionais de cinema, bem como a organização de projecções-conversa com crianças e jovens. Em Portugal, a partir de Fevereiro, estão previstas actividades de formação, no âmbito do CinEd, em Évora, Lisboa e Fundão.
A importância do trabalho colaborativo
“A circulação e partilha do trabalho desenvolvido pela rede de parceiros é fundamental para o sucesso do programa”, foi um dos aspectos destacados durante o encontro em Lisboa por Léna Rouxel, responsável pela gestão global do programa, pelo Institut Français, estando previsto um simpósio em julho, na República Checa, para avaliação do primeiro ano do projecto e encontro com representantes de organizações e projectos que trabalham a educação ao cinema na Europa, e ainda diferentes sessões de trabalho entre os vários parceiros.
Durante este segundo ano do projecto, será ainda desenvolvido um caderno sobre metodologias, sob a coordenação da Cinemateca Francesa, que incluirá alguns resultados das primeiras acções, assim como recomendações práticas de trabalho com os recursos pedagógicos disponíveis na plataforma.
Nesta primeira fase os filmes disponibilizados na plataforma vão ser: Shelter de Dragomir Sholev (Bulgária, 2011); En Construcción de José Luis Guerin (Espanha, 2001); O Espírito da Colmeia de Victor Erice (Espanha, 1973); Pierrot le fou de Jean-Luc Godard (França, 1965); Rentrée des Classes de Jacques Rozier (França, 1955); Petite Lumière de Alain Gomis (França, 2003); O Sangue de Pedro Costa (Portugal, 1989); Uma Pedra no Bolso de Joaquim Pinto (Portugal, 1987); The Happiest Girl in the World de Radu Jude (Roménia, 2009) e The Way I Spent the End of the World de Cãtãlin Mitulescu (Roménia, 2006)
A coordenação geral do programa está a cargo do Institut Français, ficando a coordenação local da responsabilidade dos parceiros, em que no caso português é assumida pela associação Os Filhos de Lumière.
“A originalidade e a diversidade dos cadernos pedagógicos, bem como a proposta de ligações dentro da colecção constituem a especificidade do programa”, resume Nathalie Bourgeois, da Cinemateca Francesa, parceiro pedagógico do CinEd. Cada país está neste momento a finalizar os cadernos pedagógicos, em colaboração com cineastas e especialistas que, para cada filme propõem uma contextualização, análise e exercícios de comparação. Durante esta primeira fase de experimentação, tiveram ainda lugar comités de validação, que incluíram sessões de trabalho em pequenos grupos com dois a três países parceiros em Bari (Itália), Sofia (Bulgária) e Bucareste (Roménia).
Embora o ponto de partida seja a plataforma digital, o objectivo máximo passa por levar o cinema europeu, inicialmente em circuito não comercial, ás salas de cinema e outros espaços, como festivais, cineclubes etc, dirigido ao público escolar, havendo em cada país parceiro um trabalho de formação de professores com o apoio de cineastas e profissionais de cinema, bem como a organização de projecções-conversa com crianças e jovens. Em Portugal, a partir de Fevereiro, estão previstas actividades de formação, no âmbito do CinEd, em Évora, Lisboa e Fundão.
A importância do trabalho colaborativo
“A circulação e partilha do trabalho desenvolvido pela rede de parceiros é fundamental para o sucesso do programa”, foi um dos aspectos destacados durante o encontro em Lisboa por Léna Rouxel, responsável pela gestão global do programa, pelo Institut Français, estando previsto um simpósio em julho, na República Checa, para avaliação do primeiro ano do projecto e encontro com representantes de organizações e projectos que trabalham a educação ao cinema na Europa, e ainda diferentes sessões de trabalho entre os vários parceiros.
Durante este segundo ano do projecto, será ainda desenvolvido um caderno sobre metodologias, sob a coordenação da Cinemateca Francesa, que incluirá alguns resultados das primeiras acções, assim como recomendações práticas de trabalho com os recursos pedagógicos disponíveis na plataforma.
Nesta primeira fase os filmes disponibilizados na plataforma vão ser: Shelter de Dragomir Sholev (Bulgária, 2011); En Construcción de José Luis Guerin (Espanha, 2001); O Espírito da Colmeia de Victor Erice (Espanha, 1973); Pierrot le fou de Jean-Luc Godard (França, 1965); Rentrée des Classes de Jacques Rozier (França, 1955); Petite Lumière de Alain Gomis (França, 2003); O Sangue de Pedro Costa (Portugal, 1989); Uma Pedra no Bolso de Joaquim Pinto (Portugal, 1987); The Happiest Girl in the World de Radu Jude (Roménia, 2009) e The Way I Spent the End of the World de Cãtãlin Mitulescu (Roménia, 2006)
A coordenação geral do programa está a cargo do Institut Français, ficando a coordenação local da responsabilidade dos parceiros, em que no caso português é assumida pela associação Os Filhos de Lumière.
2016-02-09
O MUNDO À NOSSA VOLTA - Cinema, cem anos de juventude - Escola E.B.1/J1 Vale da Amoreira - Exercícios
Escola E.B.1/J1 Vale da Amoreira, Moita - Exercício 2 e 3 from Os Filhos de Lumiere on Vimeo.
Exercícios da turma do 3ºano da Escola E.B.1/J1 Vale da Amoreira, na Moita.
Execícios 2 e 3
2/ Sensação
Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o
sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de
planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).
Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.
Duração total para cada sensação :+/- 2 min.
3/ Estações
Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage
de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o
mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en
scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).
Se a situação é filmada no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.
Duração da cena : +/- 2 min
2016-02-08
O MUNDO À NOSSA VOLTA - Cinema, cem anos de juventude - Escola E.B.2-3 Abade Correia da Serra - Serpa - Exercícios 2 e 3
Escola E.B.2.3. Abade Correia da Serra - Serpa - Clube de Cinema - Exercícios 2 e 3 from Os Filhos de Lumiere on Vimeo.
O Mundo à Nossa Volta - Cinema, cem anos de juventude 2016 - O Clima . Exercícios do Clube de Cinema da Escola E.B.2.3 Abade Correia da Serra, em Serpa.
Execícios 2 e 3
2/ Sensação
Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o
sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de
planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).
Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.
Duração total para cada sensação :+/- 2 min.
3/ Estações
Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage
de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o
mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en
scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).
Se a situação é filmada no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.
Duração da cena : +/- 2 min
2016-02-07
O MUNDO À NOSSA VOLTA - Cinema, cem anos de juventude - E.S. de Camões - Execícios 2 e 3
Escola Secundária de Camões - Clube de Cinema - Exercícios 2 e 3 from Os Filhos de Lumiere on Vimeo.
O Mundo à Nossa Volta - Cinema, cem anos de juventude 2016 - O Clima . Exercícios do Clube de Cinema da Escola Secundária de Camões, em Lisboa
Execícios 2 e 3
2/ Sensação
Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o
sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de
planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).
Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.
Duração total para cada sensação :+/- 2 min.
3/ Estações
Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage
de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o
mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en
scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).
Se a situação é filmada no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.
Duração da cena : +/- 2 min
2016-02-06
O MUNDO À NOSSA VOLTA - Cinema, cem anos de juventude - Escola E.B.2.3 Marquesa de Alorna - Exercícios
E.B.2.3. Marquesa de Alorna - Exercícios 2 e 3 from Os Filhos de Lumiere on Vimeo.
O Mundo à Nossa Volta - Cinema, cem anos de juventude 2016 - O Clima . Exercícios do Clube de Cinema da Escola E.B.2.3. Marquesa de Alorna, em Lisboa
Execícios 2 e 3
2/ Sensação
Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o
sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de
planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).
Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.
Duração total para cada sensação :+/- 2 min.
3/ Estações
Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage
de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o
mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en
scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).
Se a situação é filmada no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.
Duração da cena : +/- 2 min
2016-02-05
O MUNDO À NOSSA VOLTA - Cinema, cem anos de juventude - Escola Secundária de Serpa - Exercícios
Escola Secundária de Serpa - Exercícios 2 e 3 from Os Filhos de Lumiere on Vimeo.
O Mundo à Nossa Volta - Cinema, cem anos de juventude 2016 - O Clima . Exercícios da turma de 8ºano A da Escola Escola Secundária de Serpa
Execícios 2 e 3
2/ Sensação
Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o
sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de
planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).
Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.
Duração total para cada sensação :+/- 2 min.
3/ Estações
Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage
de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o
mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en
scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).
Se a situação é filmada no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.
Duração da cena : +/- 2 min
2016-02-04
Os Filhos de Lumière no Jornal de Letras - 03.02.2016
"Aprender (com o) cinema" - Artigo de Catarina Letria sobre Os Filhos de Lumière
no JL (Jornal de Letras) - edição de 3 a 16 de Fevereiro de
2016
2016-02-03
MOVING CINEMA - Encontro em Barcelona - 03 a 06.02.2016
Decorre de 3 a 6 de Fevereiro de 2016, em Barcelona na Catalunha, Espanha o segundo encontro do ano entre parceiros do projecto Moving Cinema.
Este encontro reune as entidades que há longa data se dedicam á sensibilização ao cinema dentro e fora da escola através do contacto com obras chave da história do cinema aliado á experimentação do acto de filmar com o apoio de cineastas e profissionais de cinema: “Os Filhos de Lumière” em Portugal, “A Bao A Qu” na Catalunha, Espanha, “Meno Avylis” na Lituânia, o Centre for the Moving Image (Escócia/Reino Unido). Em Portugal o projecto é da responsabilidade da associação Os Filhos de Lumière, em parceria nomeadamente com a Cinemateca Portuguesa - Museu do Cinema, ao qual os Encontros Cinematográficos (Município do Fundão / Associação Luzlinar) e Cinema Fora dos Leões se associaram.
Moving Cinema – que recebeu o apoio da Europa Criativa – sub‐programa Média – tem como objectivo pensar e desenvolver através de metodologias comuns, de uma prática e reflexão conjunta, novas formas de olhar o cinema (nacional, europeu e do mundo) e de o apreciar como forma de expressão artística e de conhecimento do mundo.
Para além dos encontros, seminários projecções, site comum, edições, etc. que irão reunir os quatro países em torno de um objectivo comum, realiza-se em cada país um programa ao longo do ano (projecções, encontros com realizadores, oficinas, cineclube das Gaivotas ) que entrá em diálogo com os outros três. Este projecto integra vários parceiros em cada país destacando-se em Portugal a Cinemateca Portuguesa onde irão decorrer parte das actividades previstas.
2016-02-02
Os Filhos de Lumière na revista "A Pagina da Educação" nº206 - Inverno 2015
“O Cinema como Ferramenta de Aprendizagem", reportagem de Maria João Leite, sobre o trabalho desenvolvido pela associação Os Filhos de Lumière, na edição nº206 da revista “A Página da Educação” (Inverno 2015).
O cinema pode ser uma boa ferramenta de aprendizagem. Na escola e na vida. Fazer chegar o cinema a diferentes públicos, sensibilizando-os para a sétima das artes e fazendo-os comprender a arte cinemagráfica, é a missão d'Os Filhos de Lumière. Esta associação cultural concebe e promove diversas atividades que estimulam os participantes a ver o mundo de outra forma. Eles aprendem a olhar e a establecer relações. Porque o cinema também educa...
Maria João Leite
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